Conteúdo Programático

Conhecimentos Básicos

(Totalmente de Acordo com Edital 2024)
Língua Portuguesa: 1. Língua e linguagem. Variações linguísticas. 2. Fonética. Ortografia. Acentuação gráfica. 3. Denotação e conotação. Sinonímia e antonímia. Paronímia e homonímia. Ambiguidade. 4. Compreensão e interpretação de textos. Gêneros e tipologias textuais. Coesão e coerência. Pressupostos e subentendidos. Funções da linguagem. Intertextualidade. 5. Argumentação. Recursos argumentativos. Falácias da argumentação. 6. Estrutura e formação de palavras. 7. Classes de palavras. 8. Frase, oração e período. Período simples. Período composto por coordenação. Período composto por subordinação. 9. Concordância verbal e nominal. 10. Regência verbal e nominal. Crase. 11. Colocação pronominal. 12. Sinais de pontuação. 13. Figuras de linguagem. 14. Discurso direto, indireto e indireto livre.
Conhecimentos Didáticos-Pedagógicos: 1. Estatuto da Criança e Adolescente. 2. Educação para a Diversidade, Cidadania e Direitos Humanos. 3. Diretrizes Nacionais para a educação em direitos humanos. 4. Programa Nacional Direitos Humanos. 5. Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. 6. Direitos das Mulheres. 7. A Educação das Relações Étnico-Raciais no Brasil. 8. A Educação das Relações Étnico-Raciais e a Década Internacional dos Povos Afrodescendentes. 9. A Educação Escolar Quilombola no Brasil. 10. A organização e Funcionamento da Educação Escolar Quilombola no Estado de Minas Gerais. 11. Diretrizes para a Educação Básica nas escolas do campo em Minas Gerais. 12. Diretrizes Operacionais Básicas para a Educação Básica nas escolas do campo. 13. Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica. 14. Organização e o funcionamento do ensino nas Escolas Estaduais de Educação Básica de Minas Gerais. 15. A política da Educação Integral e Integrada garantindo a formação humana e o desenvolvimento integral dos estudantes. 16. Planejamento escolar e avaliação e monitoramento da aprendizagem. 17. Relações entre os sujeitos da comunidade escolar. 18. Didática: elementos básicos do processo da aprendizagem e metodologia de ensino. 19. Avaliação da aprendizagem: concepção, sujeitos, critérios e instrumentos. 20. Funções da Avaliação Escolar e a análise dos resultados. 21. Currículo na Perspectiva da Inclusão e das Diversidades. 22. Projeto político-pedagógico e a relação com o Plano de Ensino, o Plano de Aula e a gestão da sala de aula. 23. Usos das tecnologias e da cultura digital no cotidiano escolar. 24. Dimensões para a qualidade da docência. 25. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente.

Conhecimentos Específicos

(Totalmente de Acordo com Edital 2024)
1. Artigos A/AN, THE e seu uso correto. 2. Substantivos: Plural dos substantivos; Gênero dos substantivos; Uso do “Genitive case” (‘s). 3. Adjetivos: Demonstrativos (this, that, these, those); Indefinidos (some, any, no, much, many, little, few); Comparativos e superlativos – Formas regulares e irregulares; Possessivos (my, your…). 4. Pronomes: Pronomes pessoais (I, you, he…Me, you, him…); Possessivos (Mine, yours…); Pronomes indefinidos (someone, anyone, no one, none, something …); Pronomes relativos (who, whom, which, whose, that). 5. Formas verbais de verbos regulares e irregulares e os verbos anômalos: Simple Present; Present Continuous; Simple Past; Past Continuous; Future tense (will); Near Future; Present Perfect; Present Perfect Continuous; Past Perfect; Conditional with “would”. 6. Concordância verbal. 7. Estrutura própria de algumas orações, como: Conditional sentences; Reported Speech; Passive voice. 8. Estrutura das orações interrogativas e negativas: Yes/no questions; Information (wh-) questions; “Question words” (Who, what, where, when, why, how, which) and their usage in information (wh-) questions. 9. Advérbios: Advérbios de frequência (always, never, often, seldom); Advérbios de modo (“ly”). 10. Preposições: IN, ON, AT, used as Time and as Place prepositions; Other most common place prepositions (in front of, behind, over, under etc.); The most common two-word or phrasal verbs (look for, give up etc.). 11. Conjunções: The most common ones (like, as, unless, though, although, because, also, too etc.).