Conteúdo Programático

Conhecimentos Básicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: Leitura, compreensão e interpretação de textos. Estruturação do texto e dos parágrafos. Articulação do texto: pronomes e expressões referenciais, nexos, operadores sequenciais. Significação contextual de palavras e expressões. Equivalência e transformação de estruturas. Sintaxe: processos de coordenação e subordinação. Emprego de tempos e modos verbais. Pontuação. Estrutura e formação de palavras. Funções das classes de palavras. Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Ortografia oficial. Acentuação gráfica.
Legislação e Ética na Administração Pública: Regime Jurídico Único (Lei n° 8.112, de 11 de dezembro de 1990): Do Provimento, Vacância, Remoção, Redistribuição e Substituição (arts. 5º ao 39); Dos Direitos e Vantagens (arts. 40 ao 115); Do Regime Disciplinar (arts. 116 ao 142). Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/96, de 20 de dezembro de 1996). Processo Administrativo no âmbito da Administração Pública Federal (Lei n° 9.784, de 29 de janeiro de 1999). Lei n° 11.892, de 29 de dezembro de 2008: Seção II – Das Finalidades e Características dos Institutos Federais; Seção III – Dos Objetivos dos Institutos Federais; Seção IV – Da Estrutura Organizacional dos Institutos Federais. Estruturação do Plano de Carreira dos Cargos de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012). Ética no Setor Público: Código de Ética do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto Federal nº 1.171, de 22 de junho de 1994). Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal (Decreto nº 6.029, de 1º de fevereiro de 2007,e suas alterações).

Conhecimentos Específicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
English Language Teaching and Learning Strategies Focusing on the Four Skills (listening, speaking, reading and writing); Current Perspectives in Teaching English for Specific Purposes; Information and Communication Technologies in English Teaching and Learning; English Teaching in Intercultural Perspectives; Linguistic Policies and the Teaching of Foreign Languages in the Internationalization Process; Literature in English Classroom; The Contribution of English Language in the technical formation of the learner; English Language Grammar: Phonetics, Morphology, Syntax and Semantics; Teaching English as a Foreign Language: Theory and Practice; Reading and Textual Production Based on Text Genres; Theory and Practice Applied to Translation Studies; Assessment in English Language Teaching: Principles and Practices. Approaches to Text Genres in English Language Teaching; Literature in Teaching and Learning Practice in an English Language Classroom; Teaching and Learning English focusing on Listening and Speaking Skills: Current Strategies and Practices; Teaching and Learning English focusing on Reading and Writing Skills: Current Strategies and Practices; Teaching English Grammar; Interdisciplinary Teaching Practice in English Class; Intercultural Approach in English Language Teaching; The Contribution of English to Technical and Technological Education.