Conteúdo Programático

Conhecimentos Básicos

(Totalmente de Acordo com Edital 2024)
Língua Portuguesa: Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados; Reconhecimento de tipos e gêneros textuais; Domínio da ortografia oficial; Domínio dos mecanismos de coesão textual; Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual; Emprego de tempos e modos verbais; Domínio da estrutura morfossintática do período; Emprego das classes de palavras; Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração; Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração; Emprego dos sinais de pontuação; Concordância verbal e nominal; Regência verbal e nominal; Emprego do sinal indicativo de crase; Colocação dos pronomes átonos; Reescrita de frases e parágrafos do texto; Significação das palavras; Substituição de palavras ou de trechos de texto; Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto; Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade; Correspondência oficial (conforme Manual de Redação da Presidência da República); Aspectos gerais da redação oficial; Finalidade dos expedientes oficiais; Adequação da linguagem ao tipo de documento; Adequação do formato do texto ao gênero.
Raciocínio Lógico e Matemático: 1 Operações, propriedades e aplicações (soma, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação). 2 Princípios de contagem e probabilidade. 3 Arranjos e permutações. 4 Combinações. 5 Conjuntos numéricos (números naturais, inteiros, racionais e reais) e operações com conjuntos. 6 Razões e proporções (grandezas diretamente proporcionais, grandezas inversamente proporcionais, porcentagem, regras de três simples e compostas). 7 Equações e inequações. 8 Sistemas de medidas. 9 Volumes. 10 Compreensão de estruturas lógicas. 11 Lógica de argumentação (analogias, inferências, deduções e conclusões). 12 Diagramas lógicos.
Conhecimentos Gerais: 1 Meio Ambiente: Conferência do Clima (COP29) e os novos compromissos do Brasil com a redução de emissões de carbono. 2. Acordos climáticos, políticas de preservação, desastres ambientais, e mudanças nas legislações ambientais. 3. Política: Mudanças recentes no governo, políticas públicas implementadas, eleições, tratados internacionais e decisões de impacto global. 4. Economia: Flutuações do mercado, inflação, taxa de juros, desemprego, e impactos de políticas econômicas no Brasil e no mundo. 5. Tecnologia: Novas tecnologias em destaque, impactos da inteligência artificial, segurança cibernética, e digitalização dos serviços públicos. 6. Sociedade: Questões de diversidade, igualdade de gênero, direitos humanos, movimentos sociais e culturais.

Conhecimentos Específicos

(Totalmente de Acordo com Edital 2024)
1 Abordagem Comunicativa: Chame a atenção de forma adequada: Para iniciar uma conversa, acene suavemente com a mão ou toque levemente no ombro da pessoa surda para chamar sua atenção. Mantenha contato visual: O contato visual é essencial para a comunicação em Libras. Isso ajuda a pessoa surda a compreender melhor as expressões faciais e os sinais. Fale diretamente e claramente: Se houver um intérprete presente, fale diretamente com a pessoa surda, não com o intérprete. Use expressões faciais e gestos: Expressões faciais e gestos são partes importantes da Libras, ajudando a transmitir emoções e intensificar o significado dos sinais. 2. Inclusão e Respeito Adapte o ambiente: Certifique-se de que o ambiente está propício para a comunicação, com boa iluminação e sem muitos ruídos que possam atrapalhar a leitura labial ou a visualização dos sinais. Evite suposições: Não presuma que a pessoa surda entenda a língua portuguesa ou seja capaz de ler lábios. Sempre pergunte sobre a melhor forma de se comunicar. Seja paciente: Dê tempo suficiente para que a pessoa se expresse e compreenda as informações. Não interrompa ou complete os sinais da outra pessoa. 3. Educação e Ensino: Personalize o ensino: Cada aluno tem uma maneira única de aprender. É importante adaptar suas estratégias de ensino para atender às necessidades específicas de cada estudante. Use recursos visuais: Materiais visuais, como vídeos, imagens e gráficos, são essenciais no ensino de Libras. Eles facilitam a compreensão dos conceitos e sinais. Crie um ambiente de aprendizagem inclusivo: Promova um ambiente onde todos se sintam confortáveis para participar, garantindo que alunos ouvintes e surdos possam interagir e aprender uns com os outros. 4. Tecnologias Assistivas: Incorpore tecnologias: Utilize aplicativos, softwares e ferramentas digitais que auxiliem na aprendizagem e prática da Libras, tanto para alunos surdos quanto para ouvintes. Incentive a autonomia: Ensine os alunos a utilizarem tecnologias que possam ajudá-los no dia a dia, como aplicativos de tradução em Libras ou legendagem automática. 5. Cultura e Identidade Surda: Valorize a cultura surda: Incentive o respeito e o reconhecimento da cultura e identidade surda. Promova discussões e atividades que ajudem os alunos a entenderem a importância da comunidade surda e sua história. Promova eventos culturais: Participar de eventos culturais da comunidade surda, como teatros e palestras, pode enriquecer o ensino e fortalecer a conexão com a comunidade.