Conteúdo Programático

Conhecimentos Básicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: Leitura, análise e compreensão de textos de gêneros diversos, significado contextual de palavras e expressões, fonética, acentuação gráfica, separação silábica, ortografia oficial, semântica, classes das palavras, concordância nominal, concordância verbal, regência verbal, regência nominal, crase, análise sintática e morfológica, colocação pronominal, pontuação, emprego de hormônios e parônimos, sinônimos, antônimos emprego de letras maiúsculas e minúsculas iniciais, plural dos compostos, emprego do hífen, vícios de linguagem, figuras de linguagem, processo e formação das palavras, estilística, conjugação verbal, utilização correta de pronomes, substantivos e suas flexões, orações coordenadas e subordinadas, termos essenciais e termos acessórios da oração, correlação de tempos verbais discurso direto e indireto gramática em geral.
Matemática: Números: naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais, complexos; Raiz quadrada de um número qualquer; Teoria dos Conjuntos; Álgebra: sequências, conceitos, operações com expressões algébricas; Equações e Inequações; Relações e funções; Funções logarítmicas, exponenciais, trigonométricas; Análise Combinatória; Progressões Aritméticas e Geométricas; Regra de três simples e composta. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Sistema de medidas: comprimento, superfície, volume, capacidade, ângulo, tempo, massa, peso, velocidade e temperatura; Estatísticas: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos; Matrizes e Determinantes; Sistema de Equações Lineares; Juros simples e composto; Noções de probabilidade. Expressões aritméticas; Expressões Numéricas; M.D.C (Máximo divisor Comum). M.M.C (Mínimo Múltiplo Comum). Polinômios; Radiciação; Exponenciação.
Conhecimentos Gerais: Números: naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais, complexos; Raiz quadrada de um número qualquer; Teoria dos Conjuntos; Álgebra: sequências, conceitos, operações com expressões algébricas; Equações e Inequações; Relações e funções; Funções logarítmicas, exponenciais, trigonométricas; Análise Combinatória; Progressões Aritméticas e Geométricas; Regra de três simples e composta. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Sistema de medidas: comprimento, superfície, volume, capacidade, ângulo, tempo, massa, peso, velocidade e temperatura; Estatísticas: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos; Matrizes e Determinantes; Sistema de Equações Lineares; Juros simples e composto; Noções de probabilidade. Expressões aritméticas; Expressões Numéricas; M.D.C (Máximo divisor Comum). M.M.C (Mínimo Múltiplo Comum). Polinômios; Radiciação; Exponenciação.
Conhecimentos de Informática: Terminologia utilizada na Informática. Noções de Hardware e Software. Sistema Operacional Windows: conceito de pastas, diretórios, arquivos e atalhos, área de trabalho, área de transferência, manipulação de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos, interação com o conjunto de aplicativos MS-Office 2010. MSWord 2010: estrutura básica dos documentos, edição e formatação de textos, cabeçalhos, parágrafos, fontes, colunas, marcadores simbólicos e numéricos, tabelas, impressão, controle de quebras e numeração de páginas, legendas, índices, inserção de objetos, campos predefinidos, caixas de texto. MS-Excel 2010: estrutura básica das planilhas, conceitos de células, linhas, colunas, pastas e gráficos, elaboração de tabelas e gráficos, uso de fórmulas, funções e macros, impressão, inserção de objetos, campos predefinidos, controle de quebras e numeração de páginas, obtenção de dados externos, classificação de dados. MS-PowerPoint 2010: estrutura básica das apresentações, conceitos de slides, anotações, régua, guias, cabeçalhos e rodapés, noções de edição e formatação de apresentações, inserção de objetos, numeração de páginas, botões de ação, animação e transição entre slides. Correio Eletrônico: uso de correio eletrônico, preparo e envio de mensagens, anexação de arquivos. Internet: Navegação Internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impressão de páginas.

Conhecimentos Específicos

(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
1.Pedagogia histórico-crítica na prática docente contemporânea. 2. Construtivismo piagetiano e vigotskiano aplicado à alfabetização. 3. Metodologias ativas: aprendizagem baseada em projetos e problemas reais. 4. Educação inclusiva com foco no Desenho Universal para Aprendizagem. 5. Implementação da BNCC e desenvolvimento de competências socioemocionais. 6. Adaptações das pedagogias Waldorf e Montessori para escolas públicas. 7. Ensino híbrido: integração eficaz de tecnologias digitais. 8. Neurociência educacional: estimulação das funções executivas. 9. Pedagogia decolonial e valorização de saberes ancestrais. 10. Cultura maker na educação infantil e anos iniciais. 11. Alfabetização científica nos primeiros anos escolares. 12. Letramento digital crítico para crianças. 13. Contação de histórias como ferramenta pedagógica interdisciplinar. 14. Psicomotricidade relacional no desenvolvimento infantil. 15. Jogos matemáticos no ensino de conceitos básicos. 16. Mediação de conflitos no ambiente escolar. 17. Avaliação formativa e portfolios digitais. 18. Ensino de matemática através da resolução de problemas. 19. Literatura infantil e formação de leitores críticos. 20. Musicalização como ferramenta de aprendizagem. 21. Educação ambiental prática para crianças. 22. Metodologias para ensino de crianças com TEA. 23. Dislexia e outras dificuldades de aprendizagem: estratégias. 24. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na prática. 25. Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9.394/96). 26. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. 27. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) na escola. 28. Plano Nacional de Educação (PNE) e metas para a educação básica. 29. Políticas de educação inclusiva e seus desdobramentos. 30. BNCC e o ensino de história e cultura afro-brasileira. 31. Integração de brincadeiras que estimulem a comunicação em Libras. 32. Adaptação de currículos para garantir acessibilidade. 33. Portfólios, observações sistemáticas e registros diários das interações e brincadeiras. 34. Avaliação Formativa na Educação Infantil. 35. Brincadeiras Não Estruturadas e Abordagens Construtivistas. 36. Desenvolvimento cognitivo e emocional por meio da resolução de problemas espontâneos. 37. Transição entre Educação Infantil e Ensino Fundamental. 38. Manual de Brinquedos e Brincadeiras de Creches (MEC/UNICEF).