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Descrição
1000 Questões Comentadas para Concurso Professor De Historia da Prefeitura Belo Jardim Pe 2025 - 800 Questões
Está estudando para esse concurso? Aprimore os seus estudos com nossa apostila de questões que foi desenvolvida com questões que estão de acordo com o conteúdo programático do edital.
Nossa apostila foi criada com o objetivo de facilitar o seu estudo e aumentar suas chances de aprovação no concurso. Ela foi produzida com a ajuda de Inteligência Artificial, que analisou anos de provas anteriores e identificou os assuntos mais importantes e os que mais costumam cair nas provas desses concursos. Com essa base de dados em mãos, cruzamos as informações e identificamos as questões mais relevantes e incluímos aqui para você estudar para esse concurso.
Com isso geramos 800 questões comentadas que vão lhe auxiliar a estudar de forma mais eficiente, concentrando seus esforços nos assuntos que realmente importam e economizando tempo na preparação. Ela contempla 800 questões distribuídas entre as disciplinas de Conhecimentos Básicos e Conhecimentos Específicos exigidas no edital desse concurso.
Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)Língua Portuguesa: 1. Análise e compreensão de texto; 2. Coesão: conceitos e mecanismos; 3. Coerência textual: informatividade, intertextualidade e inferências; 4. Tipos de textos e gêneros textuais; 5. Variação linguística: linguagem formal e informal; 6. Semântica: linguagem figurada e figuras de linguagem; 7. Semântica: sinônimos, antônimos, parônimos, homônimos, hiperônimos e hipônimos; 8. Morfossintaxe: classificação das palavras, emprego e flexão; 9. Estrutura e formação de palavras; 10. Vocativo e aposto; 11. Sintaxe de regência, concordância e colocação; 12. Ocorrência de crase; 13. Ortografia oficial; 14. Acentuação gráfica; 15. A linguagem e os tipos de discursos; 16. A comunicação e seus elementos.
Fundamentos da Educação: Constituição Federal de 1988 (Capítulo III do Título VIII). O movimento Histórico da Renovação Pedagógica (Tendências Pedagógicas). Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº. 9394/96 (níveis e modalidades de Educação e Ensino); BNCC: Base Nacional Comum Curricular (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos); Avaliação de Aprendizagem; Currículo e Programas Educacionais do Ensino Fundamental em 9 anos; Políticas Públicas; Planejamento Didático. Projeto Político-Pedagógico. Pedagogia de Projetos. Teoria de Piaget e Emília Ferreiro. Estudos de Vygotsky. Estatuto da Criança e do Adolescente.
Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)1. Idade Antiga: conceito, periodização, fontes históricas, Grécia, Roma, reinos bárbaros, a expansão do cristianismo, a Igreja na estrutura do cristianismo. 2. Idade Média: feudalismo, formação, instituições e relações, a expansão comercial e as cruzadas, formação das monarquias nacionais, a crise do feudalismo. 3. Idade Moderna: humanismo, renascimento, reforma e contra-reforma, os Estados Nacionais e o absolutismo monárquico (Portugal, Espanha, Inglaterra e França), o mercantilismo, o expansionismo espanhol e português, o antigo sistema colonial, as revoluções inglesas do século XVII, o iluminismo e o despotismo esclarecido, a revolução industrial. 4. Idade Contemporânea: a Revolução Francesa e o Império Napoleônico, as revoluções liberais de 1830, as revoluções de 1848, as doutrinas sociais do século XIX, o imperialismo europeu e o neoliberalismo, a Primeira Guerra Mundial, a Revolução Russa, a crise de 1929, o nazi-fascismo, a Segunda Guerra Mundial, a Guerra Fria e o mundo polarizado, a descolonização da Ásia e África, a crise do bloco socialista, a nova ordem mundial, a globalização capitalista, o neoliberalismo. 5. História da América: a América no século XIX – a formação dos Estados Nacionais e liberais na América Latina, os EUA no século XIX, a América na primeira metade do século XX, a Revolução Mexicana, a crise do modelo oligárquico na América Latina, o populismo na América, a Revolução Cubana, a América na nova ordem mundial, a redemocratização da América Latina. 6. História do Brasil – Brasil pré-colonial: o ameríndio brasileiro, as primeiras expedições e o sentido da colonização, capitanias hereditárias, governo geral, economia e sociedade colonial, a União Ibérica, as invasões estrangeiras, os movimentos nativistas, a crise no antigo sistema colonial, os movimentos emancipacionistas, a independência do Brasil, o Primeiro Reinado, o Período Regencial, o Segundo Reinado, a política externa brasileira, economia, política e sociedade, a crise do Império e a proclamação da República, a República das Espadas e a República Oligárquica, a economia, movimentos sociais e urbanos, a Semana da Arte Moderna, a crise da República Oligárquica, as revoltas tenentistas, a Revolução de 30 e o período de Vargas, as políticas econômicas e sociais, o populismo no Brasil, nacionalismo e desenvolvimento, o movimento operário, o sistema partidário, a crise do populismo, a crise na indústria têxtil, o período militar no Brasil, a política econômica e seus efeitos sociais, a repressão militar e sua contestação, a crise do regime militar, a crise econômica, a abertura política, a reorganização dos movimentos sociais, a penetração do grande capital e suas consequências sociais, os conflitos agrários, a Nova República brasileira. 7. História da África e dos afrodescendentes: a historiografia e a África, o Egito e as suas realizações culturais e tecnológicas, os impérios de Ghana e do Mali, heranças étnico-culturais e político-econômicas dos africanos no Brasil.
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